EDUTIC Santiago 2026: Cómo la inteligencia artificial está redefiniendo el futuro de la educación superior
La ultrapersonalización de la educación es el modelo en el que la inteligencia artificial adapta la experiencia académica a las necesidades de cada estudiante, más allá de automatizar tareas. En EDUTIC Santiago 2026, Felipe Meneses, CEO de Foris, planteó que llegar ahí exige universidades AI-First, con datos accesibles, gobernanza sólida y nuevas formas de colaboración entre personas y agentes inteligentes.
La XIII edición de EDUTIC Santiago es uno de los encuentros más importantes de educación superior en Latinoamérica, que reúne a autoridades universitarias, líderes académicos, especialistas en tecnología y profesionales comprometidos con la transformación de las instituciones de educación superior.
El evento se ha consolidado como un espacio para debatir sobre los desafíos que enfrentan las universidades en ámbitos como la experiencia estudiantil, la gestión académica, la innovación, la analítica de datos y la inteligencia artificial. Una de las temáticas que concentró gran parte de la conversación fue precisamente el impacto que la IA tendrá en los procesos institucionales y en la forma en que las universidades operan y toman decisiones.
En este contexto, Felipe Meneses, CEO de Foris, presentó la conferencia "La Ultrapersonalización de la Educación", una mirada sobre cómo la inteligencia artificial está transformando la educación superior mucho más allá de la automatización de tareas. La charla abordó los principales desafíos que enfrentan hoy las instituciones para adaptarse a esta nueva era tecnológica, desde la necesidad de construir organizaciones AI-First y democratizar la innovación, fortalecer la gobernanza de los datos y generar nuevas formas de colaboración entre personas y agentes inteligentes.
"La educación superior tiene un desafío distinto a cualquier otra industria, ya que debe resolver un problema multiobjetivo con recursos limitados", señaló Felipe Meneses, CEO Foris.
De empresas de software a organizaciones AI-First
Durante la conferencia, Felipe compartió la experiencia de transformación de Foris hacia una organización AI-First.
"Nuestro estado mental fue de total humildad, si lo que habíamos construido tenía que ir a la basura para adaptarnos a este cambio, estábamos dispuestos a empezar de nuevo."
El proceso comenzó hace algunos años, cuando el avance acelerado de los modelos de inteligencia artificial obligó a cuestionar paradigmas que parecían consolidados dentro de la industria tecnológica.
La premisa partió por asumir que muchas de las formas tradicionales de construir software podían cambiar radicalmente. Esto impulsó una cultura basada en la exploración constante, la adaptación rápida y la búsqueda permanente de nuevas formas de generar valor.
El futuro estará en las soluciones de última milla
Tradicionalmente, las instituciones han operado sobre sistemas centrales o "core" que concentran la información crítica y los procesos más importantes.
Sin embargo, la inteligencia artificial está permitiendo la aparición de soluciones especializadas capaces de resolver problemas muy específicos de forma rápida y flexible.
Estas soluciones, denominadas "satélites", podrán ser desarrolladas por equipos pequeños e incluso por una sola persona utilizando agentes de IA.
Para que esto sea posible, el rol de los sistemas centrales cambia, ya no basta con registrar y almacenar información, sino que deben transformarse en plataformas abiertas, accesibles y preparadas para que personas y agentes inteligentes puedan interactuar con datos, reglas y procesos sin fricciones.
Democratizar la innovación dentro de las universidades
Uno de los cambios más significativos impulsados por la IA es la eliminación de las barreras técnicas; actividades que antes requerían equipos completos de desarrollo y hoy pueden ser ejecutadas por profesionales de distintas áreas utilizando agentes inteligentes.
Esto abre una posibilidad enorme para las universidades, como permitir que las personas más cercanas a los problemas puedan también participar activamente en la creación de soluciones.
"La innovación deja de depender exclusivamente de equipos técnicos y se distribuye a través de toda la organización", explicó Felipe Meneses.
IA, seguridad y gobernanza: el desafío que no podemos ignorar
La democratización tecnológica también trae nuevos riesgos. El crecimiento acelerado de soluciones construidas con inteligencia artificial debe estar acompañado por estrategias robustas de seguridad, gobernanza y control de accesos.
A medida que más personas y agentes interactúan con sistemas críticos, aumenta la importancia de proteger la información institucional y establecer mecanismos que permitan innovar de manera segura.
La velocidad de adopción tecnológica no puede estar desconectada de la responsabilidad en el manejo de los datos.
Hacia una nueva relación entre humanos e inteligencia artificial
Más allá de la tecnología utilizada, el mensaje final es que el futuro no estará definido por sistemas que reemplazan a las personas, sino por nuevas formas de colaboración entre humanos e inteligencia artificial.
Las instituciones que logren construir las bases adecuadas en cuanto a datos accesibles, conocimiento estructurado, reglas claras y gobernanza sólida, estarán mejor preparadas para aprovechar esta nueva etapa.
En la educación superior, la inteligencia artificial es una herramienta de automatización y una oportunidad para acercarnos a ofrecer experiencias educativas cada vez más personalizadas, eficientes y centradas en las necesidades de cada estudiante.
Lleva estos desafíos a la hoja de ruta de tu universidad
Foris construye Foris Suite, la plataforma de gestión universitaria con IA nativa que conecta planificación, inscripción y acompañamiento estudiantil en un sistema integrado, con presencia en más de 65 instituciones de Iberoamérica.
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Preguntas frecuentes
¿Qué es la ultrapersonalización de la educación?
Es el uso de inteligencia artificial para adaptar la experiencia académica a las necesidades de cada estudiante, superando la automatización de tareas. Implica datos accesibles, procesos flexibles y agentes inteligentes que personalizan inscripción, planificación y acompañamiento según el avance y el contexto de cada persona.
¿Qué es una organización AI-First en educación superior?
Es una institución que diseña sus procesos y su tecnología asumiendo la IA como parte central de la operación, no como un agregado. Prioriza datos accesibles, gobernanza clara y colaboración entre personas y agentes inteligentes para crear soluciones cerca de cada problema.
¿Qué son las soluciones de última milla o satélites?
Son aplicaciones especializadas que resuelven problemas muy concretos de una universidad de forma rápida y flexible. Pueden ser creadas por equipos pequeños, o por una sola persona con agentes de IA, siempre que los sistemas centrales se abran como plataformas accesibles para datos, reglas y procesos.
¿Por qué la gobernanza de datos es clave para usar IA en universidades?
Porque a medida que más personas y agentes acceden a sistemas críticos, crece el riesgo sobre la información institucional. La gobernanza define accesos, control y responsabilidad, permitiendo innovar con IA sin exponer datos sensibles ni perder trazabilidad en las decisiones.
¿Qué presentó Foris en EDUTIC Santiago 2026?
Felipe Meneses, CEO de Foris, presentó la conferencia La Ultrapersonalización de la Educación. Abordó cómo la IA redefine la educación superior: la transición hacia organizaciones AI-First, la democratización de la innovación, la gobernanza de datos y la colaboración entre personas y agentes inteligentes.
¿Qué significa democratizar la innovación en una universidad?
Significa que la capacidad de crear soluciones deja de depender solo de los equipos técnicos y se distribuye hacia las personas más cercanas a cada problema. Con agentes de IA, profesionales de distintas áreas pueden construir herramientas que antes requerían un equipo de desarrollo completo.